当孩子等到一刻才做作业时，父母不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������应该因为沮丧而唠叨或批评他们或为他����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������们做作业。相反，父母应该让孩子体验他们选择����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的后果。这个后果可能是因为作业做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的匆忙，错误太多，被老师����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������批评；也许第二天我熬夜太晚没听课等。一旦孩����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������子尝到了后果，问问孩子他或她想要改变什么，他或����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������她能做些什么。
就像大人工作一样，有的人喜欢戴耳机，����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有的人喜欢安静不受干扰。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������孩子做作业也是一样，有的孩子喜欢一边做作业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������，一边听音乐，有的孩子喜欢安静、安静。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不同的孩子有不同的学习方式。即使他们在做作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������业时有音乐或电视，他们也没有真����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������正听到声音或被打扰。相反，有些音����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������乐可以激发人的思维，真正帮助他们思考。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������
孩子在写作业的过程中，并不总是一帆����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������风顺。面对困难的问题时，孩子难免会感到困惑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������，开始身心游荡。这时，妈妈及时捕捉到孩����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������子的状态，可以给他们鼓励，����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������或者帮助孩子解决问题，或者干脆让孩子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������休息一下，或者让孩子以后处理问题。